Loading...

Запуск и развитие речи

Полная диагностика,
выработка пути решения,
комплексные программы.

Предупреждение и устранение
школьной неуспешности

Диагностика с 5 лет.
Развитие памяти, внимания и других когнитивных способностей.
Коррекция дисграфии и дислексии.
Группы подготовки к школе.

Коррекция поведенческих проблем

Невербальное выражение состояний и отношений;
способность чувствовать, понимать, принимать; 
развитие осмысленности и произвольности;
в том числе работа с диагнозом СДВГ.

Запуск и развитие речи.

  • Запуск речи при задержке речевого развития, моторной и сенсорной алалии.
  • Коррекция нарушения звукопроизношения (дизартрия).
  • Комплексные программы по сопровождению младших школьников.
  • Комплексные программы абилитации детей с Задержкой психомоторного развития (ЗПР), Задержкой психоречевого развития (ЗПРР).
    • Поведение и коммуникативные нарушения.

  • Работа с нарушениями поведения ребенка, в том числе решение вопросов качественного взаимодействия ребенка с родителями и сверстниками.
  • Работа с осознанием и познаванием ребенком собственных чувств и эмоций.
  • Нейромоторная коррекция.
  • Работа с коммуникативными нарушениями (расстройства аутического спектра).

    • В центре принимают:

  • Логопед, логопед - дефектолог.
  • Нейропсихолог, психолог, сказка терапевт.
  • Специалист сенсорной интеграции, Монтессори терапевт, специалист АФК.
  • Специалист логопедического массажа и специалист общего детского массажа.
  • Специалист альтернативной коммуникации.
  • Семейный психолог.

    • Коворкинг Дар Речи

  • Почасовая аренда оборудованных кабинетов.
  • Авторские программы и курсы на базе центра.
  • Комфортные и выгодные условия сотрудничества для организации частных приемов специалистов.
  • Информационная и рекламная поддержка.
  • Полный документооборот.
  • Гибкая ценовая политика, цена от 500 руб/час.

    • Наши услуги и цены

    Запуск речи
    групповые занятия

    Для детей от 2.5 лет.
    В программе с 11:00 до 12:45: занятия с логопедом и нейропсихологом.
    2 раза в неделю: вторник и четверг.
    Будем интенсивно работать над общим развитием и развитием речевой функции. ⠀

    1 500 рублей
    45+45 минут
    Записаться
    Подготовка к школе
    групповые занятия

    Предлагаем три курса групповых занятий для качественной подготовки ребенка к школе: от 4,5 лет; от 6 лет; от 7 лет (45 мин).
    На занятиях используем методики Н.Зайцева, О.Соболевой, Г.Домана, Н.Жуковой, Е. Железновой, М. Монтессори и др.
    Курсы рассчитаны на год детальной и углубленной подготовки, закладывают все необходимые знания и навыки по классическим методикам.
    Стоимость от 900 до 1100 руб/занятие. ⠀

    Записаться
    Сложный ребенок
    групповые занятия

    Если ваш ребенок невнимательный, рассеянный, отвлекается, не может долго концентрироваться, не слышит вас. Если в школе есть проблемы с пониманием учителя с первого раза, грязь в тетради, пропуск букв, ребенок постоянно переспрашивает, забывает учебные предметы дома или опаздывает.
    Занятия буду направленны на нейропсихологическую коррекцию и развитие внимания, на развитие у детей возможностей произвольно планировать, регулировать и контролировать свои действия.
    Стоимость от 900 до 1100 руб/занятие.

    ⠀

    ⠀ ⠀

    Записаться
    Нейро-Йога
    групповые занятия

    Через специально подобранные упражнения активизируются, восстанавливаются и простраиваются взаимодействия между различными уровнями и аспектами психической деятельности.​ Развитие базовых функций деятельности, восприятия и понимания, памяти, а также процессов саморегуляции (самоконтроля, контроля собственного поведения) создает базовые предпосылки для полноценного развития и обучения ребенка, так как формирует собственно способности к освоению навыков любого типа.

    Стоимость от 900 до 1100 руб/занятие ⠀

    Записаться
    Мама и малыш
    групповые занятия от 2,5 лет

    1.    Работаем с телом (крупная моторика, мелкая моторика, оральный и символический праксис, упражнения на дыхание, глазодвигательная гимнастика, динамический фактор).
    2.    Развиваем гностические функции ( тактильная, вестибулярная, проприоцептивная, обонятельная, зрительная, слуховая).
    3.     Развиваем ВПФ (внимание, память, мышление, речь, воображение, схема тела, пространство, зрительно-моторная координация).

    Стоимость от 900 до 1100 руб/занятие.

    ⠀

    Записаться
    Нейро подготовка и сопровождение младших классов
    групповые занятия

    Что такое основа успешного школьного обучения с точки зрения нейропсихологии?
    1. Наличие мотивации, достаточное количество энергии для удержания внимания и активного восприятия.
    2. Навыки самоконтроля и эффективного переключения с задания на задание.
    3. Для успешного освоения математики и письма необходим отработанный механизм от наглядно-действенного к пространственно-образному.
    4. Для успешного освоения чтения - восприятие (все модальности), звукобуквенный анализ и синтез, удержание информации, понимание, контроль.
    ⠀

    Записаться
    Нейросад

    В нашем нейросаду мы делаем упор на сенсомоторное и психическое развитие ребенка, что способствует гармоничному развитию мозга.
    Познание мира через разные органы чувств, развитие крупной и мелкой моторики, а также игры для тренировки памяти, внимания и мышления. Одним из главных преимуществ наших групповых занятий является социализация через взаимодействие со своими сверстниками.
    Длительность 4 часа (утреннее время). Для детей от 2,5 лет. ⠀

    18 000 рублей
    12 занятитй
    Записаться
    Индивидуальное занятие с нейропсихологом

    Нейропсихолог решает следующие задачи: диагностика развития ребенка (сильные и слабые стороны), определение механизма коррекции и зоны ближайшего развития, запуск речи, решение школьных проблем (внимание, память и другие когнитивные способности), решение поведенческих проблем ( в том числе СДВГ), коррекция при ЗПР, алалиях, ДЦП и пр.

    Цена диагностики от 2000 рублей в зависимости от необходимого количества визитов. Диагностика проводится детям от 3-х лет.
    Цена одного занятия (45 минут) - от 1800 до 2500 рублей в зависимости от сложности дефекта. Занятия на общее развитие структур мозга могут проводится детям от 2-х лет.
       ⠀

    Записаться
    Индивидуальное занятие с логопедом - дефектологом

    Занятия с логопедом показаны для: запуска и развития и понимания речи, коррекции звукопроизношения, предупреждения и исправления недостатков чтения и письма.
    А также, при таких диагнозах как ЗРР, ЗПР, ОНР, моторной и сенсорной алалии, дизартрии и пр.
    Детям, имеющим сложную структуру дефекта и интеллектуальные нарушения.
    Диагностика (первое занятие) - 1500 рублей
    Цена одного занятия (45 минут) - от 1700 до 2000 рублей в зависимости от сложности дефекта.
    ⠀

    Записаться
    Сенсорно-динамическая интеграция (СДИ)
    Монтессори и арт терапия

    Занятия проходят в тематических сказочных комнатах, зале динамической интеграции, зоне песочной терапии. На каждом занятии ребенку предоставляется карта, по которой ребенок должен пройти определенную игровую ситуацию.
    Задания подбираются и разрабатываются конкретно для каждого ребенка. Упражнения подобраны с использованием арт-терапевтических техник, монтессори и песочной терапии. В процессе игры ребенок учится анализировать свои действия и поступки, следовать определенному плану действий, проговаривать каждый свой шаг.
    Диагностика с последующей проработкой плана занятий - 3000 руб, 1 занятие (45 минут) от 1700 до 2000 рублей, в зависимости от сложности дефекта. ⠀

    Записаться
    Сенсомоторная коррекция

    Упражнения направлены на развитие потенциала, который не в полной мере развит у ребенка.
    Перед началом упражнений необходимо повести предварительную оценку развитию ребенка, для оптимального подбора соответствующих игр.
    Упражнения могут быть использованы как для стимуляции отдельных сенсорных каналов (зрительного, слухового, тактильного, вестибулярного и
    гравитационного), так и в комплексе.

    Цена диагностики 3 000 рублей, цена одного занятия - от 1700 до 2500 рублей в зависимости от сложности дефекта. ⠀

    Записаться
    Альтернативная и дополнительная коммуникация ( АДК )

    Специальные системы коммуникаций позволяют ребенку без речи начать общаться. Данная методика может быть использована как замещающая речь, так и как методика для развития речи через опору на зрительный анализатор (при моторной алалии).
    Общение выстраивается через понятные для ребенка процессы и предметы, постепенно уходя через картинки с названиями в глобальное чтение.
    Дополнительно необходимо: наборы карточек, визуальное расписание, планшет, выезд специалиста на дом (цена зависит от конкретной ситуации). Консультация - 3000 руб., занятие - 2000 руб. ⠀

    2 000 рублей
    занятие
    Записаться

    Несколько cлов о нас


    Я рада приветствовать Вас на странице моего центра «Дар Речи».

    Основная особенность моего центра в том, что его создавала мама своего ребенка.

    Все началось два с половиной года назад, когда мой сын так и не заговорил и нам поставили диагноз моторная алалия. Еще полтора года мы ездили на занятия в разные центры города, домой к логопедам, специалистам кинезиологам и остеопатам, тратили уйму времени на стыковку расписаний и жили в машине. И нет, прорыва не случилось. Я была на грани нервного истощения.⠀


    Переосмыслив ситуацию и посоветовавшись с ведущим моего сына, неврологом, я поняла, что задача по запуску речи и развитию должна решаться комплексно и сбалансированно, постепенно и спокойно. Для этого нужна постоянная и многогранная система занятий и спокойная мама в ресурсе.

    Весной 2021 года я создала центр «Дар Речи», в котором были собраны все необходимые занятия и оборудование, приглашены лучшие специалисты.

    Сейчас центр уже показал свою эффективность, я и родители с радостью видим устойчивую динамику по детям, их результаты. Мой сын наконец начал говорить и даже строить фразы из трех слов, что при его стартовом уровне огромное достижение. Мы продолжаем развиваться: приглашаем новых специалистов, пробуем новые формы занятий, стараемся максимально приблизить цены к посильному порогу. Для расширения кругозора и возможностей развития детей, мы приглашаем специалистов смежных сфер и авторских курсов для проведения занятий в нашем центре, например, сейчас открывается Ресурсная группа для мам, семейная терапия, индивидуальная поддержка родителей. 

    В наших ближайших планах открыть логопедический детский сад с ежедневными занятиями.

    Позвоните сечас, чтобы получить полную информацию
    Позвонить

    Специалисты

    Азарьева Юлия
    Логопед -дефектолог, афазиолог, поведенческий психолог
    Образование: Магнитогорский государственный университет, Магнитогорск
    Педагогики и методики начального образования , Логопед-дефектолог
    Опыт работы 15 лет.с 2007 года работала в ДОУ логопедом в группе для детей с ЗПР, а так же
    работала по совместительству поведенческим психологом в ресурсном классе для детей с
    аутизмом и составляла коррекционные программы для детей. в течении 7 лет работала в центре
    помощи детям с аутизмом, синдромом Дауна, ментальными нарушениями и нарушениями
    речи.
    Подробнее
    Петрова Дарья Сергеевна
    Нейропсихолог
    ⠀Образование: - Международный Славянский Институт (МСИ) факультет «Клиническая психология» очная форма ⠀ - Кыргызско-Российская Академия Образования (КРАО) факультет «Социальная психология» очная форма. ⠀ Дарья имеет богатый опыт с детьми РАС, ОУ, СДВГ, ЗПРР, РДА. Работает с арт-терапией, сенсорной интеграцией, нейропсихологической коррекцией. Проводит диагностику, индивидуальные и парные занятия.
    Подробнее
    Чудова Лилия
    Логопед-дефектолог
    Окончила Ивановский государственный университет. Факультет педагогики и психологии. Специальное (дефектологическое) образование.
    Профиль: логопедия.
    ⠀
    Лилия работает с детьми с моторной алалией, диспраксией, дизартрией и ЗРР в 2 направлениях:
    ⠀
    1. Запуск речи
    ⠀
    Ведет работу на основе методики Новиковой-Иванцовой «От слова к фразе». Она опирается на законы онтогенетического развития речи и подразумевает формирование языковой системы через ритмико-мелодико-интонационную основу языка.
    ⠀
    2. Исправление нарушений звукопроизношения
    ⠀
    В работе с детьми Лиля придумывает и обыгрывает интересные истории, на основе которых строятся занятия. Использует неординарные способы проведения артикуляционной гимнастики, звукопостановки и автоматизации звуков.
    Сложные и нудные упражнения превращаются в игру, ребёнок увлечён процессом и в таком случае, результат появляется гораздо быстрее.
    ⠀
    На занятиях Лилия создает такую положительную эмоциональную обстановку, в которой ребёнок сам захочет говорить.
    Подробнее
    Иоффе Майя
    Коррекционный педагог, логопед, гештальт-терапевт
    Окончила: Частный институт гештальт-терапии ИИГТ немедицинская психотерапия, гештальт-терапевт Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург «Коррекционная педагогика» и «Специальная психология», Учитель детей с ЗПР; специальный психолог. 27 лет опыта работы с детьми разного интеллектуального статуса - и одаренных, и с задержками в развитии.
    Подробнее
    Сенчихина Анна Алексеевна
    Психолог, Монтессори-терапевт
    Окончила Новгородский Государственный Университет им.Ярослава Мудрого. Факультет психологии.
    ⠀
    Повышение квалификации, курсы:
    - Арт-терапия как система здоровьесберегающих технологий;
    - Программа комплексного взаимодействия с семьей;
    - Реабилитация развития детей с поражением ЦНС. Монтессори – педагогика и Монтессори – терапия;
    - Montessori-PadagogikundMontessori-HeilpadagogikzumBereichder «KosmischenErziehung» (Монтессори-пегагогика и монтессори-терапия космического воспитания), InternationaleAkademiefurEntwicklungs-RehabilitatiomMunchen/ Deutschland (Международная Академия развивающей реабилитации/ Мюнхен/ Германия)
    - Комплексная программа песочной терапии, которая включает в себя не только психотерапевтические техники рисования песком, но и песочную сказкотерапию.
    ⠀
    Имеется большой опыт работы с детьми с ДЦП, задержкой речевого развития, сенсомоторной алалией, гиперактивностью, аутизмом и психосамотическими проблемами.
    ⠀
    Анна Алексеевна работает индивидуально, а так же проводит групповые занятия в группах развития речи.
    ⠀
     
    Подробнее
    Тропина Анастасия Сергеевна
    Логопед-дефектолог. Специалист по лого массажу
    ⠀
    Логопед-дефектолог-специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации, ведущий специалист детей с синдромом Эдвардса в России.
    ⠀
    Анастасия Сергеевна работает с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения в развитии. Одно из направлений работы - логопедический миофасциальный массаж. Сеансы массажа проводит на профессиональном уровне.
    ⠀
    Подробнее
    Ильина Дарья
    Специалист сенсорно-динамической интеграции
    ⠀
    Окончила:
    ⠀
    Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, Санкт-Петербург.
    Адаптивная физическая культура. Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура).
    ⠀
    Повышение квалификации, курсы:
    ⠀
    ▫️Альтернативная и дополнительная коммуникация для детей и взрослых с ТМНР;
    ▫️Развитие двигательных навыков ребенка. Как мы используем это в реабилитации;
    ▫️Развитие двигательных навыков ребенка и обучение навыкам;
    ▫️Развитие социальной реабилитации через образование;
    ▫️Метод интенсивного взаимодействия в работе с детьми и взрослыми с ТМНР, аутизмом и другими нарушениями развития;
    ▫️Мир глазами человека с аутизмом;
    ▫️Образовательная программа по АФК для детей с ТМНР;
    ▫️Физическое сопровождение детей с ТМНР.
    ⠀
    У Дарьи большой опыт работы с детьми ОВЗ, ТМНР, опыт ведения АФК, СДИ, развитие опорно двигательного аппарата и мышечного корсета.
    ⠀
    Дарья работает с детьми на платформе «Дом Совы профессиональный» по методу сенсорно-динамической интеграции.
    Программы проведения тренировок пишутся нейропсихологами индивидуально для каждой группы.
    ⠀
    Работает с детьми ОВЗ, ТМНР, ЗРР, ЗПР, ОНР, ФФНР, Моторная алалия, Дизартрия.
    ⠀
    Проводит групповые и индивидуальные занятия.
    Подробнее

    Записаться на пробное занятие

    Записаться

    Фотогалерея

    Позвоните сечас, чтобы получить полную информацию
    Позвонить

    Часто задаваемые вопросы

    Какую программу выбрать?

    Программы адаптированы под разный возраст и определенные задачи. Выбирайте именно то, что необходимо под ваш конкретный случай. Если нет точной уверенности, начните с диагностики.

    С чего начать?

    Как правило, мы рекомендуем начать с диагностики.
    После диагностики специалисты составят план и программу исходя из полученных данных.
    Если вы уверенно знаете, что вам нужен определенный специалист, то можете сразу записываться в группу или на индивидуальное занятие.

    КАК БЫСТРО БУДЕТ РЕЗУЛЬТАТ?

    Частый вопрос от родителей, насколько быстро будет результат?
    Отвечаем: К сожалению, нет волшебной таблетки, которая даст мгновенный результат! Комплексные занятия, направленные на развитие речи, работа с детьми ЗПРР можно сравнить с изучением иностранного языка или глобальным похудением. Диета, правильное питание, занятия спортом, регулярные занятия иностранным языком дают гарантированный результат! Но опять же, не сразу! При этом без тонкой талии или китайского языка можно легко обойтись, отложить их на потом или экспериментировать ради интереса. Но для развития и здоровья ребёнка цена ошибки намного выше, а время и ресурсы - дороже.
    Резюмируя, можно сказать, что процесс этот не быстрый. При слаженной, регулярной работе в команде профессионалов и поддержки родителей, вы обязательно получите гарантированный результат!

    Всем нужна диагностика?

    Если вам необходим курс нейропсихологической коррекции, то нужна обязательно. После диагностики специалистами дается заключение и составляется план коррекции развития ребенка.

    Сколько стоит?

    Информация по стоимости Вы можете найти на нашем сайте в разделе "Цены"

    Показать все

    Записаться на пробное занятие

    Нажимая кнопку "Отправить" я даю согласие на обработку персональных данных