Развитие детей с СВДГ

Время занятий
45 минут в группе или индивидуально
Стоимость занятий
Стоимость занятия в группе от 1700 руб.
Стоимость индивидуальных занятий утро 2550 руб, вечер 2900 руб..
Развитие детей с СВДГ
Записаться
Время:
45 мин.
Стоимость:
1700 - 2900 руб.
Коррекция речи с ребенком

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) – специфическое расстройство поведения, первые признаки которого можно заметить уже в раннем возрасте. Оно проявляется в виде целого набора симптомов, которые условно делятся на два типа: трудности, связанные с нарушениями концентрации внимания в моменте, и длительным удержанием внимания на одной или нескольких задачах. Симптомы обусловлены чрезмерной двигательной активностью и дефицитом контроля над поведением. Детям с СДВГ трудно концентрировать внимание во время умственной активности, обучения и социального взаимодействия с детьми и взрослыми. Малыши отличаются импульсивностью, повышенной двигательной активностью и рассеянным вниманием. Для коррекции СДВГ применяются современные психологические и нейропсихологические методики коррекции.

Единого мнения, касающегося источников возникновения СДВГ у детей нет. Среди самых распространенных теорий, которые рассматривают возможные причины появления расстройства являются: генетическая предрасположенность, социально-психологические причины (неправильное воспитание, условия проживания), а также биологические (травмы при родах, органические повреждения мозга во время беременности). При любой из перечисленных причин, возможна коррекция проявления СДВГ в раннем возрасте, но начинать лучше в период дошкольного формирования.

Запись на занятия

Записаться на занятия к нейропсихологу специалисту сенсорной интеграции – АВА педагогу в центре детской абилитации и развития речи «ДАР РЕЧИ» вы можете, заполнив форму обратной связи или позвонив по телефону +7 (981) 909 69 00. Мы предлагаем индивидуальные занятия с нейропсихологоим специалистом сенсорной интеграции – АВА педагогом для детей с умственной отсталостью, которые помогут повысить уровень жизни ребенка и родителей. 

Записаться
Позвоните сейчас, чтобы получить полную информацию

Занятия с детьми с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)

Энергетический.

Является наиболее распространенным видом УО сегодня. Коррекционная работа при легкой форме позволяет давать наиболее благоприятные прогнозы. Дети наиболее сохранными, по сравнению с более тяжелыми формами навыками обучаемости и основными задачами дефектологов и специалистов, которые работают с детьми комплексно – освоить чтение, письмо, счет, научиться необходимым для адаптации в окружающем мире навыкам и знаниям и даже освоить трудовые навыки. Это позволяет человеку адаптироваться во взрослой жизни.

Структуры мозга, которые отвечают за деятельность данного блока располагаются в задних отделах полушарий. Для оптимизации работы данного блока используются упражнения, которые направлены на улучшение памяти и внимания, формирования пространственных представлений и отношений, развитие ловкости и плавности произвольных движений.

Прием, переработка и хранение сенсорной информации.
Программирование, регуляция и контроль деятельности.

Он располагается в передних отделах больших полушарий. Они отвечают за сознательную и активную деятельность. Для улучшения работы этого блока используются ролевые игры, коммуникативные упражнения с вербальным и невербальным акцентированием, упражнения, которые повышают саморегуляцию, вариативность и рациональность поведения.

Занятия по коррекции

Записаться на занятия с нейропсихологом

Из-за того, что причины возникновения СДВГ могут быть разными, а течение может иметь свои особенности, важно работать с ребенком, развивать малыша в соответствии составленной коррекционной программой. Поддержка квалифицированных специалистов нашего центра, тесное взаимодействие с родителями позволит избавиться от симптомов нарушения, подготовить ребенка к дальнейшему обучению в школе. Лучше начинать коррекционную деятельность с раннего возраста. Если у вас возникли подозрения, что у ребенка синдром дефицита внимания – запишитесь на консультацию со специалистом в наш центр. Наши специалисты проведут диагностику, составят программу реабилитации в соответствии с причинами и с особенностями течения заболеваний. Кроме того, предложат упражнения для занятий дома, которые должны обеспечить ускоренную борьбу с синдромом.

Записаться на прием к нейропсихологу, использующему современные методы работы вы можете по телефону нашего центра или онлайн. Вы сможете посещать индивидуальные и групповые занятия с ребенком дошкольного и младшего школьного возраста в любое время года. Мы открыты в том числе и летом. Не откладывайте диагностику и коррекционную работу, ведь чем быстрее ее начать, тем быстрее и проще будет проводить коррекцию.

Записаться

Занятия для детей с умственной отсталостью

Ребенок и специалист

БОС-терапия (метод биологической обратной связи)

БОС-терапия – обеспечивает безопасную и мягкую коррекцию неврологического нарушения. Ребенок выполняет специальные задания в игровой форме, что позволяет ему регулировать активность и поведение. Во время занятий происходит воздействие на причину заболевания на нейрональном уровне. Ребенок сидит в удобном кресле, у него снимаются физиологические показатели, которые необходимо контролировать. Этот метод не только позволяет проводить предварительную оценку состояния, но и обеспечивает возможность отслеживать динамику эффективности восстановления. Метод БОС позволяет развить навыки контроля и регуляции целевых параметров пациента. 

Ребенок и специалист

Вспомогательные методы терапии

Пациенты с СДВГ нуждаются в регулярной дозированной физической активности. С ее помощью улучшается состояние, снимаются симптомы гиперактивности у детей. Дополнительно требуется правильное питание, соблюдение режима дня и здоровый сон не менее 8 часов в сутки.

Коррекция речи

Медикаментозная терапия

Лечение медикаментами назначаются только в школьном возрасте, в случаях, когда коррекция не показывает необходимых результатов. Чаще всего лекарства назначаются при тяжелом течении расстройства. Часто благодаря ранней диагностики и своевременной помощи можно отказаться от использования препаратов.

Стоит понимать, что скорректировать СДВГ полностью невозможно, однако системный подход позволяет устранить ведущий синдром и избежать рецидивов в будущем. Для достижения устойчивого эффекта требуется проводить занятия с нейропсихологом один-два раза в неделю в течение 7-9 месяцев. Далее навыки закрепляются в домашних условиях. Гиперактивный ребенок, который прошел индивидуальную программу коррекции может избавиться от симптомов. Специалисты с помощью специальных упражнений помогут нормализовать психическую активность, устранить нарушения внимания, которые свойственны для детей с СДВГ.

Когда нужна помощь психолога и нейропсихолога?

Чаще всего синдром дефицита внимания с гиперактивностью не диагностируют до школьного, старшего дошкольного возраста. Однако дети с СДВГ уже в возрасте до 4 лет отличаются от других малышей. Диагноз ставится с 5 лет врачом-психиатром, но часто выставляется неврологом и в более раннем возрасте. Первые признаки, связанные с развитием СДВГ можно заметить уже в 2-3 года. Симптомы СДВГ делятся на 3 группы, которые включают невнимательность, гиперактивность и импульсивность. При этом симптомы должны быть устойчивыми, сохраняться не менее 6 месяцев и затрагивать несколько сфер жизни (дом, детский сад, общение со сверстниками и взрослыми).

Среди сопутствующих нарушений, на которые стоит обратить внимание, выделяются:

  • расстройство поведения, которое выражается в оппозиционном или асоциальном поведении;
  • расстройства речи;
  • диспраксия – нарушение сферы произвольных движений, проблемы с координацией;
  • дислекция – нарушение в развитии навыков чтения;
  • дисграфия – стойкое патологическое расстройства письма;
  • дискалькуляция – нарушение навыков счета;
  • нарушение сна.

Нередко СДВГ сочетается с расстройствами аутистического спектра.

Важно не пропустить время, когда нужно обратиться за помощью к специалисту. От того, насколько своевременно начнется коррекционная работа, напрямую зависит ее эффективность и скорость. При обнаружении признаков проблемы не откладывайте визит к специалисту центра «ДАР РЕЧИ». Проведение первичной диагностики позволит исключить или, наоборот, подтвердить опасения. Некоторые проблемы в развитии ребенка родитель может заметить самостоятельно, на другие обращают внимание воспитатели в детском саду. Однако часто это происходит уже в старшей или подготовительной группе. Это делает процесс коррекции сложнее.

Наши специалисты

Екатерина Валентиновна Позолотина
Екатерина Валентиновна Позолотина
Руководитель центра
Детский нейропсихолог, специалист сенсорной интеграции, АВА педагог.
Подробнее Записаться
Рудакова Кристина Вадимовна
Рудакова Кристина Вадимовна
Ведущий детский и подростковый нейропсихолог, специалист нейрореабилитации двигательных нарушений
Добрый день, Меня зовут Кристина Вадимовна, я ведущий нейропсихолог, клинический психолог, специалист нейрореабилитации, двигательного развития и коррекционно-восстановительного обучения. Научный сотрудник лаборатории нейрокогнитивных и психофизиологических исследований при кафедре психиатрии Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова. Имею большой опыт работы с такими заболеваниями и особенностями развития, как: РАС, СДВГ, ДЦП, диспраксия, дисграфия/дислексия/дискалькулия, ЗПР, ЗРР, алалия, нарушения сенсорных систем, вестибулярного аппарата, восстановление двигательных и когнитивных функций после черепно-мозговых травм, нейрохирургического вмешательства, лечения онкологии в раннем возрасте, а также проводит восстановительно-коррекционные занятия после инсультов.
Подробнее Записаться
Першина Татьяна
Першина Татьяна
логопед, дефектолог
Учитель-логопед с дефектологическим образованием. Имеет высшую квалификационную категорию. Ведет работу с детьми с ЗПР, ТНР, ОНР, дизартрией, диспраксией, речевой слуховой агнозией, сенсорной и моторной алалией в языковом подходе, дисграфией (нарушение письма), дислексией ( нарушение чтения), дислалией. Имеет успешный многолетний опыт подготовки к школе детей 5-8 лет с речевыми нарушениями. Специализация: -диагностическое обследование речевого развития ребенка, определение механизмов нарушения речи -разработка и реализация индивидуальных планов коррекции для детей с нарушениями речи, -проведение индивидуальных занятий, направленных на профилактику и коррекцию речевых (устных, письменных) нарушений, моторного планирования, развития, познавательных процессов, -применение элементов логопедического и зондового массажа. Использует традиционные и современные методики коррекции, авторские наработки и индивидуальный подход к каждому ребенку.
Подробнее Записаться
Галицкая Анастасия
Галицкая Анастасия
Нейропсихолог, поведенческий аналитик
Закончила Сибирскую академию государственной службы по специальности "психолог, преподаватель психологии", прошла курс обучения на поведенческого аналитика (BCaBA) у Ольги Шаповаловой, переподготовку в АНО НИИДПО по программе "Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза". Изучала логоритмику и мозжечковую стимуляцию у Н. Г. Шутовой. Работает с детьми с 4 лет, имеющими трудности с удержанием произвольного внимания, запоминанием информации, координацией движений, саморегуляцией деятельности. В работе использует как методы нейрокоррекции, так и принципы Прикладного анализа поведения.
Подробнее Записаться
Тейхриб Валентина
Тейхриб Валентина
Нейропсихолог, клинический психолог, специалист сенсорной интеграции
Здравствуйте! Меня зовут Валентина, я детский нейропсихолог, клинический психолог, специалист сенсорной интеграции. Успешно работаю с детьми РАС, ЗПР, ЗРР, СДВГ, аутизмом. Провожу нейропсихологическую диагностику детей школьного и дошкольного возраста, провожу коррекционные занятия по методу «замещающего онтогенеза», работаю с дисфункцией сенсорных систем. Также провожу тренинги БОС, в том числе альфа и бета тренинг.
Подробнее Записаться
Левданская Анжела Евгеньевна
Левданская Анжела Евгеньевна
Клинический психолог. Детский нейропсихолог.
Добрый день, меня зовут Анжела, я клинический психолог, нейропсихолог, ведущий специалист тренингов с биологической обратной связью (БОС). Имею большой опыт в проведении нейропсихологической, патопсихологической диагностики, проведении консультаций, индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с ЗПР, ЗРР, РАС разной степени тяжести, УО разной степени тяжести, СДВГ, проблемами с обучением и т.д. Также провожу консультирование родителей, психологическое сопровождение детей и родителей (АСТ).
Подробнее Записаться

Записаться на первичную консультацию

Нажимая кнопку "Отправить" я даю согласие на обработку персональных данных