Коррекция поведения ребенка в Санкт-Петербурге

Array ( [0] => Array ( [TEXT] => О нас [LINK] => /#about [SELECTED] => [PERMISSION] => R [ADDITIONAL_LINKS] => Array ( ) [ITEM_TYPE] => P [ITEM_INDEX] => 0 [PARAMS] => Array ( ) [DEPTH_LEVEL] => 1 [IS_PARENT] => ) [1] => Array ( [TEXT] => Услуги [LINK] => /uslugi/ [SELECTED] => 1 [PERMISSION] => R [ADDITIONAL_LINKS] => Array ( ) [ITEM_TYPE] => D [ITEM_INDEX] => 1 [PARAMS] => Array ( ) [DEPTH_LEVEL] => 1 [IS_PARENT] => ) [2] => Array ( [TEXT] => Цены [LINK] => /#pricing [SELECTED] => [PERMISSION] => R [ADDITIONAL_LINKS] => Array ( ) [ITEM_TYPE] => P [ITEM_INDEX] => 2 [PARAMS] => Array ( ) [DEPTH_LEVEL] => 1 [IS_PARENT] => ) [3] => Array ( [TEXT] => Специалисты [LINK] => /#team [SELECTED] => [PERMISSION] => R [ADDITIONAL_LINKS] => Array ( ) [ITEM_TYPE] => P [ITEM_INDEX] => 3 [PARAMS] => Array ( ) [DEPTH_LEVEL] => 1 [IS_PARENT] => ) [4] => Array ( [TEXT] => Фотогалерея [LINK] => /#programs [SELECTED] => [PERMISSION] => R [ADDITIONAL_LINKS] => Array ( ) [ITEM_TYPE] => P [ITEM_INDEX] => 4 [PARAMS] => Array ( ) [DEPTH_LEVEL] => 1 [IS_PARENT] => ) [5] => Array ( [TEXT] => FAQ [LINK] => /#faq [SELECTED] => [PERMISSION] => R [ADDITIONAL_LINKS] => Array ( ) [ITEM_TYPE] => P [ITEM_INDEX] => 5 [PARAMS] => Array ( ) [DEPTH_LEVEL] => 1 [IS_PARENT] => ) [6] => Array ( [TEXT] => Отзывы [LINK] => /#reviews [SELECTED] => [PERMISSION] => R [ADDITIONAL_LINKS] => Array ( ) [ITEM_TYPE] => P [ITEM_INDEX] => 6 [PARAMS] => Array ( ) [DEPTH_LEVEL] => 1 [IS_PARENT] => ) [7] => Array ( [TEXT] => Франшиза [LINK] => /franchise/ [SELECTED] => [PERMISSION] => R [ADDITIONAL_LINKS] => Array ( ) [ITEM_TYPE] => D [ITEM_INDEX] => 7 [PARAMS] => Array ( ) [DEPTH_LEVEL] => 1 [IS_PARENT] => ) [8] => Array ( [TEXT] => Контакты [LINK] => /kontakty/ [SELECTED] => [PERMISSION] => R [ADDITIONAL_LINKS] => Array ( ) [ITEM_TYPE] => D [ITEM_INDEX] => 8 [PARAMS] => Array ( ) [DEPTH_LEVEL] => 1 [IS_PARENT] => ) )

Коррекция нарушений поведения у детей

Время занятий

45 минут

Стоимость занятий

Стоимость занятия в группе от 1350 руб.
Стоимость индивидуальных занятий от 1500 руб.

Поведение детей в силу возрастных особенностей развития мозга сильно обусловлено внешними факторами и реакциями взрослых. Часто родители неосознанно подкрепляют нежелательные формы поведения, что в дальнейшем становится причиной проблем с успеваемостью ребенка. Все чаще встречаются дети с нарушениями поведения. Одни не могут успокоится, сконцентрироваться, другие, наоборот, замкнуты, постоянно находятся в одиночестве, говорят тихо и избегают контактов со взрослыми и сверстниками. Любой из таких вариантов поведения является отклоняющимся, неконструктивным. Они вызывают проблемы в развитии ребенка, существенно затормаживают процессы обретения навыков общения, становятся причиной непонимания и неприятия со стороны окружающих. В конечном итоге нарушения поведения у детей могут стать причиной искаженного развития личности.

Запись на занятия

Записаться на занятия по коррекции поведения и психологического состояния с нейропсихологом для детей дошкольного и младшего школьного возраста вы можете по телефону центра детской абилитации и развития речи «ДАР РЕЧИ» +7 (981) 909 69 00. Специалисты центра подберут индивидуальные психолого-педагогические методы коррекции, составлять коррекционную программу при первичной диагностике.

Записаться

Какое поведение считается нормой?

Формирование осмысленного и самостоятельного поведения играет ключевую роль в воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста. Такое поведение отличается тем, что ребенок осознает причины своих поступков, проявляет инициативу и учитывает особенности ситуации.

Чтобы поведение было осмысленным, ребенок должен понимать, почему он действует определенным образом. Инициативность проявляется в том, что ребенок принимает решения самостоятельно, следуя своим целям, даже если это идет вразрез с внешними обстоятельствами. Его поступки обусловлены личными намерениями, которые он осознанно ставит перед собой.

Однако не все дети справляются с этим процессом без трудностей. Многие сталкиваются с проблемами в развитии самостоятельности и осознанного поведения. В таких случаях необходима помощь специалистов, которые помогут ребенку научиться управлять своими действиями и принимать взвешенные решения.

Записаться

Какие проблемы с поведением подлежат коррекции?

Среди основных видов отклоняющегося, неконструктивного поведения, с которым нужно обратиться к психологу выделяются:

Гиперактивность

Характеризуется расторможенностью, отвлекаемостью, импульсивными и непредсказуемыми поступками. Ребенок действует и не думает о последствиях. Он не замышляет ничего плохого и искренне огорчен последствиями своего поступка. Гиперактивность характеризуется тем, что ребёнок легко переносит наказания, забывает обиды и не таит зла. Он может постоянно ссориться со сверстниками и сразу же мириться. Гиперактивные дети больше всех выделяются своей шумностью и подвижностью. Но самая большая проблема, которая влияет на обучаемость – отвлекаемость. Ребенок может заинтересоваться чем-то и сразу же забыть о том, чем занимался. У него отсутствует постоянство в интересах, он любопытен, но не любознателен.

Вспыльчивость

Ребенок может устраивать истерики по самым незначительным поводам, например, если ему отказали в чем-то, предложили заняться чем-то непривлекательным или неожиданно изменили привычное расписание. Однако важно понимать, что такие вспышки не связаны с агрессией.

В данном случае ребенок демонстрирует не злость или желание манипулировать, а скорее свое отчаяние и беспомощность. Он еще не умеет справляться с эмоциями, которые могут быть вызваны чувством обиды, неожиданностью или разочарованием.

Отличие заключается в том, что агрессия всегда направлена на причинение вреда (например, желание ударить, обидеть или кричать со злостью), тогда как истерики при вспыльчивости больше говорят о внутреннем конфликте ребенка, его неумении выразить свои чувства и переживания словами.

Для родителей важно не путать эти проявления с проявлением характера или «упрямства». Ребенку нужна поддержка, чтобы научиться управлять эмоциями и находить конструктивные способы их выражения.

Специалисты могут помочь родителям лучше понять причины вспыльчивости и разработать подходы, которые позволят ребенку справляться с трудностями более спокойно.

Агрессивность

Ребенок агрессивный, готов и предпочитает использовать насильственные средства для достижения целей. Часто агрессивность даже не связана с проявлением физического воздействия. Некоторые дети вербально или косвенно выплескивают агрессию. В первом случае – оскорбляют, дразнят и ругаются, а во втором – ябедничают и сплетничают.

Пассивность

Пассивное поведение характеризуется изоляцией в собственном мире, тихим и безынициативным поведением.

Часто педагогами и родителями используются неактуальные педагогические методики коррекции поведения. Они ни к чему не приводят, а только подкрепляют неконструктивное поведение. Эффективные виды коррекции и особенности проведения занятий:

Групповая – игровая, нейропсихологическая коррекция, коррекция личностного роста в группе с детьми со схожей симптоматикой.
Индивидуальная – занятия с ребенком, которые включают методы убеждения, подражания и подкрепления без постороннего присутствия.

Все занятия проводятся с использованием современных методов коррекции, в игровой форме, чтобы малышам было легче воспринимать и усваивать большое количество полезной информации

Записаться на занятия по коррекции поведения ребенка

Первичная консультация в нашем центре – первый этап работы по поведенческой коррекции. Психолог, нейропсихолог подберут оптимальные программы и методы коррекции с учетом особенностей развития и поведения ребенка. Очевидно, что, если ребенок агрессивный, ему не подойдут такие же занятия, как и ребёнку, который отличается своей пассивностью. В центре доступны как групповые, так и индивидуальные занятия с психологом, нейропсихологом, которые помогут выполнить корректировку расстройства поведения. Мы применяем современные методики и способы коррекции, чтобы обеспечить правильное развитие ребенка и заметный результат. Предлагаем своим клиентам:

индивидуальный подход с составлением персональной программы коррекции поведения в зависимости от особенностей и потребностей занимающихся;

высококвалифицированные специалисты, которые постоянно расширяют свои компетенции, повышают квалификацию, чтобы используемые методики отвечали современным стандартам;

комплексный подход, включающий психологические, педагогические и социальные аспекты.

Запишитесь на прием к специалисту в наш центр по телефону, и он поможет справиться с появившимися поведениями. Сделать это вы можете через обратной связи или по телефону центра.

Наши специалисты

Рудакова Кристина Вадимовна

Ведущий детский и подростковый нейропсихолог, специалист нейрореабилитации двигательных нарушений

Добрый день, Меня зовут Кристина Вадимовна, я ведущий нейропсихолог, клинический психолог, специалист нейрореабилитации, двигательного развития и коррекционно-восстановительного обучения. Научный сотрудник лаборатории нейрокогнитивных и психофизиологических исследований при кафедре психиатрии Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова. Имею большой опыт работы с такими заболеваниями и особенностями развития, как: РАС, СДВГ, ДЦП, диспраксия, дисграфия/дислексия/дискалькулия, ЗПР, ЗРР, алалия, нарушения сенсорных систем, вестибулярного аппарата, восстановление двигательных и когнитивных функций после черепно-мозговых травм, нейрохирургического вмешательства, лечения онкологии в раннем возрасте, а также проводит восстановительно-коррекционные занятия после инсультов.

Подробнее Записаться

Левданская Анжела Евгеньевна

Клинический психолог. Детский нейропсихолог.

Добрый день, меня зовут Анжела, я клинический психолог, нейропсихолог, ведущий специалист тренингов с биологической обратной связью (БОС). Имею большой опыт в проведении нейропсихологической, патопсихологической диагностики, проведении консультаций, индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с ЗПР, ЗРР, РАС разной степени тяжести, УО разной степени тяжести, СДВГ, проблемами с обучением и т.д. Также провожу консультирование родителей, психологическое сопровождение детей и родителей (АСТ).

Подробнее Записаться

Тейхриб Валентина

Нейропсихолог, клинический психолог, специалист сенсорной интеграции

Здравствуйте! Меня зовут Валентина, я детский нейропсихолог, клинический психолог, специалист сенсорной интеграции. Успешно работаю с детьми РАС, ЗПР, ЗРР, СДВГ, аутизмом. Провожу нейропсихологическую диагностику детей школьного и дошкольного возраста, провожу коррекционные занятия по методу «замещающего онтогенеза», работаю с дисфункцией сенсорных систем. Также провожу тренинги БОС, в том числе альфа и бета тренинг.

Подробнее Записаться

Палагина Татьяна

Нейропсихолог

Здравствуйте! Меня зовут Татьяна, я детский нейропсихолог, клинический психолог и специалист сенсорной интеграции. Работаю с такими проблемами в развитии детей как: задержка психомоторного и психоречевого развития, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), диспраксия, дислексия. Также провожу занятия по нейропсихологической подготовке детей к школе. На своих занятиях использую системный подход к коррекции, который включает двигательное и когнитивное развитие ребёнка. При таком комплексном подходе во время занятий ребёнок более эффективно овладевает новыми навыками и справляется с имеющимися трудностями!

Подробнее Записаться

Черемисова Диана

Логопед -дефектолог, специалист логопедического массажа

Добрый день! Меня зовут Диана. Я логопед первой квалификационной категории , дефектолог. Опыт работы более 7-ми лет с детьми с различными речевыми нарушениями. Осуществлять квалифицированную помощь мне также помогает моё постоянное желание самосовершенствоваться , развиваться и учиться. Владею разными технологиями и методиками: логопедическим массажем, постановкой звуков , активизацией речи и многим другим.

Подробнее Записаться

Протопопова Ирина

Дефектолог

Меня зовут Ирина. Я коррекционный психолог и дефектолог. Успешно занимаюсь диагностикой и коррекцией детей дошкольного и младшего школьного возраста с зпр, зрр, сдвг и рас, в том числе веду занятия на запуск речи. Веду коррекционные и диагностические занятия в игровой форме. Для меня самое важное - это помочь ребенку и родителю решить поставленную совместно нами задачу. Также я прошла повышение квалификации по психологическому консультированию, поэтому могу помочь в решении вопросов взаимодействия между ребенком и родителем. Если ваш ребёнок в младшем школьном возрасте сталкивается с проблемами обучении, адаптации, внимании или поведении, я помогу разобраться в причинах и найти индивидуальные подходы для его успешного роста. Мне важно создать условия, где ребенок будет чувствовать себя безопасно и комфортно, что поможет ему раскрыть свои сильные стороны и найти пути к гармоничному развитию.

Подробнее Записаться

Нафиева Гульназ

Специалист сенсорной интеграции, детский нейропсихолог

Добрый день! Меня зовут Нафиева Гульназ Тахировна, я магистр психологических наук и специалист по сенсомоторной интеграции. Приятно познакомиться! Работаю с детьми дошкольного и школьного возраста. Если Ваш ребёнок в скором времени должен пойти в школу, однако наблюдается моторная неловкость, ребёнок часто спотыкается, эмоционально возбудим или же, наоборот, сильно тревожен, - предлагаем Вам пройти Диагностику сенсомоторных сфер, чтобы определить пути развития и коррекции. Занятия в динамическом зале поспособствуют восстановлению эмоциональной стабильности, снижению тревожности, тренирует вестибулярный аппарат, улучшает внимание, развивает ловкость, формируют схему тела, а также дают богатую "пищу" проприоцептивной системе ребёнка, что в совокупности, если есть проблемы с речью, даст толчок к её развитию.

Подробнее Записаться

Куклина Алина

АВА педагог, дефектолог

Здравствуйте! Меня зовут Алина. Я дефектолог и терапист по прикладному анализу поведения (ABA). Веду работу с детьми с РАС, ЗПР, СДВГ, нарушением интеллектуального развития, аллалией и другими особенностями развития. Моя специализация: - Формирование навыков коммуникации и запуск речи; - Формирование бытовых навыков и навыков самообслуживания; - Работа с нежелательным поведением (истерики, крики, агрессия и самоагрессия); - Академические навыки (счёт, чтение, письмо и др.); - Формирование указательного жеста, отклика на имя; - Формирование и развитие игровых навыков; - Развитие понимания обращенной речи, формирование навыков имитации. Я составляю индивидуальный план работы для каждого, в зависимости от запроса родителей и навыков конкретного ребёнка. Каждое занятие проходит в игровой форме. Моя задача найти индивидуальный подход к Вашему ребёнку и помочь достичь ему успеха в жизни!

Подробнее Записаться

Луговская Ксения

АВА педагог, дефектолог

Добрый день! Меня зовут Ксения, я дефектолог (специальный педагог-психолог) и АВА-терапист. Помогать семьям детей с особенностями, не только обучая ребенка, но и давая знания и поддержку семье, заряжает меня! Моя специализация: ⁃ Запуск речи; ⁃ Формирование коммуникации (развитие совместного внимания, взаимодействия с людьми, альтернативные системы коммуникации (РЕСS), умение отвечать на вопросы, навыки диалога) ⁃ Работа с нежелательным поведением (истерики, крики, агрессия и самоагрессия); ⁃ Формирование учебного поведения; ⁃ Развитие игровых навыков; ⁃ Формирование социально-бытовых навыков; ⁃ Формирование указательного жеста, отклик на имя; ⁃ Десенсибилизация: устранение страха стрижки волос и ногтей; ⁃ Pазвитиe моторной и артикуляционной имитации; ⁃ Развитие крупной и мелкой моторики ; Работаю с детьми с: Рас, Зпр, Сдвг, Нарушением интеллектуального развития, Аллалией и другими особенностями развития. Уделяю особое внимание поиску мотивации и интересов ребенка, чтобы занятия были увлекательными и комфортными. Я уверена, что АВА терапия может помочь вашему ребенку достичь успеха в жизни.

Подробнее Записаться

Савченко Анна

Логопед

Здравствуйте! Меня зовут Анна, я логопед с опытом работы больше 15 лет. Провожу диагностику, по результатам которой составляю план коррекционных занятий. Занимаюсь звукопостановкой, запуском речи, постановкой правильного речевого дыхания, формированием и развитием лексико-грамматического строя речи, профилактикой и коррекцией нарушения письма и чтения . Работаю с детьми с ЗРР, ОНР, дизартрией, алалией, дисграфией, дислексией. В своей работе использую традиционные методики коррекции речи, логопедический массаж и нейропсихологические приемы. Я люблю детей, свою профессию и работаю на результат.

Подробнее Записаться