Занятия с дефектологом для детей в возрасте 3-7 лет

Время занятий

Занятие 30 минут (подойдет для малышей и детей со сложными дефектами)

Занятие 45 минут

Стоимость занятий

Утро/вечер 30:мин 1700/1900 руб.

Утро/вечер 45 мин: 2550/2900 руб

Занятия с дефектологом для детей в возрасте 3-7 лет
Записаться
Время:
от 30 до 45 мин.
Стоимость:
от 1700 до 2900 руб.
Коррекция речи с ребенком

Дефектолог – специалист, который занимается обучением детей с особенностями психофизиологического развития. С его помощью выполняется всестороннее обследование ребенка, развиваются навыки общения, улучшается речь, проходит адаптация в обществе сверстников и взрослых. Ребенок может развить сенсорное восприятие, внимание, мышление, концентрацию и контроль эмоций. Особенность работы дефектолога заключается в том, что программы занятий – всегда индивидуальные. Даже при одинаковых нарушениях или даже поставленном диагнозе методики и упражнения подбираются на основании интересов и особенностей каждого ребенка.

Записаться на занятия с дефектологом для детей в возрасте 3-7 лет вы можете на сайте центра детской абилитации и развития речи «ДАР РЕЧИ» или по телефону
+7 (981) 909 69 00.


Когда нужно обратиться за помощью к дефектологу?

Нарушения в развитии могут проявляться по отдельности или комплексно. Часто в первом случае родители могут списывать проблемы просто на возрастной кризис. Большинство патологий дают о себе знать как раз в возрасте 2,5-3 года. Именно поэтому родители детей, которым исполнилось три года, должны быть бдительны. Рекомендуется не откладывать посещение дефектолога в случаях, если:

  • Наблюдаются проблемы с развитием речи, она не соответствует возрастной норме. Если ребенок не говорит вообще, имеет скудный словарный запас, предпочитает изъясняться жестами, мимикой или говорит на «своем языке».

  • Малыш не понимает взрослой речи при нормальном биологическом слухе, не в состоянии из-за этого выполнять простые просьбы.

  • Ребенок избегает общения со сверстниками и взрослыми, закрывается в «своем» мире.

  • Не хочет общаться с другими детьми. Зачастую играет один, при этом игры часто состоят из однотипных и повторяющихся действий.

  • У малыша наблюдаются сложности с координацией движений, проблемы с мелкой моторикой.

  • Ребенок не слушается, плачет и капризничает без видимой причины.

  • Информация усваивается плохо, не выстраиваются причинно-следственные связи.

Важно не пропустить время, когда нужно обратиться к дефектологу. Чем быстрее начнется коррекционная работа, тем она будет идти проще, а результат будет лучше. Именно поэтому при обнаружении признаков проблемы стоит не откладывать визит к специалисту центра «ДАР РЕЧИ» и записаться на первый прием самостоятельно. Конечно, на некоторые проблемы могут указать воспитатели в детском саду, однако часть из них обращают внимание на проблемы уже в старшей или подготовительной группе. А это усложняет процесс коррекции. Многие поведенческие, речевые и психологические трудности ребенку преодолеть проще в возрасте 3-4 лет из-за того, что мозг малыша отличается нейропластичностью. Именно поэтому стоит особое внимание уделять развитию ребенка в возрасте 3-х лет.

Записаться
Позвоните сейчас, чтобы получить полную информацию

Как проходят занятия с дефектологом в разном возрасте?

Индивидуальная программа занятий и упражнений от дефектолога включает большое разнообразие упражнений и игр. Об общих особенностях занятий с дефектологом, которые присущи работе с детьми определенного возраста стоит поговорить отдельно.

Занятия с ребенком 2,5-3 лет

В этом возрасте малышам сложно концентрировать внимание, поэтому занятия проводятся преимущественно в форме игр. Их главной целью является обучение детей общению с окружающими людьми, игровой деятельности. С помощью игр ребенок развивает мышление и память, формирует сенсорные эталоны, начинает изучать размеры, цвет, формы. С помощью специальных упражнений развивается детское восприятие – слух, зрение и тактильное восприятие.

Кроме того, регулярное посещение дефектолога позволяет расширить активный и пассивный словарный запас, улучшить мелкую моторику. Все эти факторы оказывают благотворное влияние на нервно-психическое состояние ребенка.

Игры, упражнения нацелены на коррекцию проблемного поведения и формирование у малыша желания изучать окружающий мир. Логопед-дефектолог выполняет работы, которые позволяют повысить скорость ориентации ребенка в пространстве, воспринимать окружающие предметы и их характеристики.

В 4 года добавляется обучающая часть занятий. С помощью обучения развивается логическое мышление, анализ и синтез информации, умение концентрироваться на целях. Много времени специалист уделяет развитию внимания, памяти, а также способности делать выводы.

Занятия с ребенком 4 лет
Занятия с ребенком 5 лет

На этом этапе предполагается начало подготовки к школе.

Важно, чтобы ребенок к моменту поступления в образовательное учреждение не только не отставал от сверстников, но и заинтересовался получением новых знаний, смог хорошо учиться.

Во время занятий задания постоянно меняются, чтобы ребенок мог концентрироваться, не терял интерес к происходящему. Комплекс упражнений составляется таким образом, чтобы коррекционная работа затрагивала сразу несколько направлений:

  • Артикуляция и фонетико-фонематическое восприятие;

  • Расширение активного и пассивного словарного запаса;

  • Освоение грамматических конструкций;

  • Получение знаний о развитии внимания, памяти, воображения и т.д.;

  • Развитие мелкой моторики;

  • Вывод на развернутую и связанную речь;

  • Подготовительные занятия для дальнейшего обучения математике, чтению и письму.

Занятия с ребенком 6 лет
Занятия с ребенком 7 лет

Этот этап является важнейшим в коррекции и развитии ребенка. Должно сформироваться стремление узнавать новую информацию, быть открытым к процессу обучения. Развивается умение договариваться, слушать старших, адекватно вести себя при работе в команде.

Кроме того, внимание уделяется умению планировать и базовым навыкам самоорганизации, прививается самостоятельность в вопросах гигиены.

На столе лежит ноутбук с работающими руками, на фоне двух мониторов

Записаться на занятия с дефектологом

В нашем центре вы можете записаться на занятия с психологом, логопедом, пройти дефектологическое, нейропсихологическое обследование ребенка. Рабочие коррекционные программы позволят качественно развивать познавательную деятельность, расширять словарный запас и взаимодействовать с миром. Наши специалисты выдадут конспекты для работы дома, потому что комплексный подход, взаимодействие педагогов, узких специалистов врачей, родителей и учителей обеспечат максимальный эффект от коррекционной деятельности.


Записаться на прием к дефектологу, который использует современные дефектологические методы работы в нашем центре вы можете по телефону или онлайн. Мы предлагаем индивидуальные занятия с ребенком дошкольного возраста в любое время года, в том числе летом.

Записаться



Наши специалисты

Екатерина Валентиновна Позолотина
Екатерина Валентиновна Позолотина
Руководитель центра
Детский нейропсихолог, специалист сенсорной интеграции, АВА педагог.
Подробнее Записаться
Рудакова Кристина Вадимовна
Рудакова Кристина Вадимовна
Ведущий детский и подростковый нейропсихолог, специалист нейрореабилитации двигательных нарушений
Добрый день, Меня зовут Кристина Вадимовна, я ведущий нейропсихолог, клинический психолог, специалист нейрореабилитации, двигательного развития и коррекционно-восстановительного обучения. Научный сотрудник лаборатории нейрокогнитивных и психофизиологических исследований при кафедре психиатрии Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова. Имею большой опыт работы с такими заболеваниями и особенностями развития, как: РАС, СДВГ, ДЦП, диспраксия, дисграфия/дислексия/дискалькулия, ЗПР, ЗРР, алалия, нарушения сенсорных систем, вестибулярного аппарата, восстановление двигательных и когнитивных функций после черепно-мозговых травм, нейрохирургического вмешательства, лечения онкологии в раннем возрасте, а также проводит восстановительно-коррекционные занятия после инсультов.
Подробнее Записаться
Першина Татьяна
Першина Татьяна
логопед, дефектолог
Учитель-логопед с дефектологическим образованием. Имеет высшую квалификационную категорию. Ведет работу с детьми с ЗПР, ТНР, ОНР, дизартрией, диспраксией, речевой слуховой агнозией, сенсорной и моторной алалией в языковом подходе, дисграфией (нарушение письма), дислексией ( нарушение чтения), дислалией. Имеет успешный многолетний опыт подготовки к школе детей 5-8 лет с речевыми нарушениями. Специализация: -диагностическое обследование речевого развития ребенка, определение механизмов нарушения речи -разработка и реализация индивидуальных планов коррекции для детей с нарушениями речи, -проведение индивидуальных занятий, направленных на профилактику и коррекцию речевых (устных, письменных) нарушений, моторного планирования, развития, познавательных процессов, -применение элементов логопедического и зондового массажа. Использует традиционные и современные методики коррекции, авторские наработки и индивидуальный подход к каждому ребенку.
Подробнее Записаться
Галицкая Анастасия
Галицкая Анастасия
Нейропсихолог, поведенческий аналитик
Закончила Сибирскую академию государственной службы по специальности "психолог, преподаватель психологии", прошла курс обучения на поведенческого аналитика (BCaBA) у Ольги Шаповаловой, переподготовку в АНО НИИДПО по программе "Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза". Изучала логоритмику и мозжечковую стимуляцию у Н. Г. Шутовой. Работает с детьми с 4 лет, имеющими трудности с удержанием произвольного внимания, запоминанием информации, координацией движений, саморегуляцией деятельности. В работе использует как методы нейрокоррекции, так и принципы Прикладного анализа поведения.
Подробнее Записаться
Тейхриб Валентина
Тейхриб Валентина
Нейропсихолог, клинический психолог, специалист сенсорной интеграции
Здравствуйте! Меня зовут Валентина, я детский нейропсихолог, клинический психолог, специалист сенсорной интеграции. Успешно работаю с детьми РАС, ЗПР, ЗРР, СДВГ, аутизмом. Провожу нейропсихологическую диагностику детей школьного и дошкольного возраста, провожу коррекционные занятия по методу «замещающего онтогенеза», работаю с дисфункцией сенсорных систем. Также провожу тренинги БОС, в том числе альфа и бета тренинг.
Подробнее Записаться
Левданская Анжела Евгеньевна
Левданская Анжела Евгеньевна
Клинический психолог. Детский нейропсихолог.
Добрый день, меня зовут Анжела, я клинический психолог, нейропсихолог, ведущий специалист тренингов с биологической обратной связью (БОС). Имею большой опыт в проведении нейропсихологической, патопсихологической диагностики, проведении консультаций, индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с ЗПР, ЗРР, РАС разной степени тяжести, УО разной степени тяжести, СДВГ, проблемами с обучением и т.д. Также провожу консультирование родителей, психологическое сопровождение детей и родителей (АСТ).
Подробнее Записаться

Записаться на первичную консультацию

Нажимая кнопку "Отправить" я даю согласие на обработку персональных данных