Развитие памяти и внимания у детей в СПб

Развитие памяти и внимания у детей

Занятие 30 минут (подойдет для малышей и детей со сложными дефектами):
Утро – 1500 руб.
Вечер и выходные – 1750 руб.
Занятие 45 минут:
Утро – 2200 руб.
Вечер и выходные – 2600 руб.

Развитие памяти и внимания у детей дошкольного возраста

Нарушения памяти и внимания у детей – патологические состояния, которые не позволяют полноценно усваивать, сохранять, накапливать и использовать информацию. Память проще всего развивать в детстве. От нее напрямую зависит и дальнейшее развитие ребенка. Неспособность сконцентрироваться, запомнить и усвоить поступающую информацию негативно сказывается на школьной успеваемости, общении со сверстниками и взрослыми, развитии мыслительных способностей.

Часто проблемы с памятью и вниманием педагоги и родители списывают на лень и плохую мотивацию. Однако причины плохого усвоения новых материалов могут крыться намного глубже. Например, ребенок может плохо воспринимать последовательность слов, иметь проблемы зрения и т.д. и т.п. Для того, чтобы установить причины, сформировать программу коррекции, необходима правильная нейропсихологическая диагностика. Дело в том, что расстройства памяти могут быть связаны с разными причинами, в том числе, с органическими поражениями головного мозга, заболеваниями психики. Начинать корректировать нарушения памяти, работать над увеличением ее объема, развивать длительность удержания информации необходимо как можно раньше. Чем быстрее начнется процесс коррекции, тем проще удастся добиться серьезного прогресса.

Запись на занятия

Запишитесь на первичную диагностику, которая позволит оценить память и внимание вашего ребенка, разработать программу, нацеленную на правильное развитие на сайте центра детской абилитации и развития речи «ДАР РЕЧИ» или по телефону +7 (981) 909 69 00.

Записаться

Записаться на занятия с нейропсихололгом

В нашем центре вы можете записаться на занятия с узкими специалистами, которые специализируются на развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, вы можете заказать упражнения онлайн, чтобы самостоятельно развивать своего малыша с помощью игры, современных и эффективных методик обучения. Наши специалисты предлагают передовые методики тренировки мозга ребенка, чтобы малыш не только не отставал от сверстников, но и показывал отличные результаты в учебе.

Записаться на первичную консультацию со специалистом вы можете на сайте нашего центра, а также по телефону. От того, с какого возраста вы начнете развивать память своего ребенка, во многом зависит скорость улучшений. Не откладывайте на потом эту важную работу. Свяжитесь с нами, и мы предложим оптимальный формат индивидуальных или групповых занятий для вашего малыша.

Записаться

Часто задаваемые вопросы

Можно ли расширить потенциал ребенка?

Принято считать, что способности человека данность. Но это не так, многие способности развиваются и расширяются, например, память (общая, зрительная, слуховая), способность ориентироваться в пространстве (задачи, листа, ситуации), способность быстро схватывать информацию и выделять главное, способность контролировать себя и свое поведение, способность регулировать собственный тонус (внимание, восприятие, мотивация) и многое другое, что составляет основу успешного человека.
Занятия с нейропсихологом помогут проанализировать сильные и слабые стороны и скорректировать слабые. Расширьте потенциал своего ребенка и он сам легко возьмёт любые знания.

Нужны ли занятия с нейропсихологом для решения школьных сложностей?

Успех в школе складывается из: энергии для удержания внимания и активного восприятия; самоконтроля и переключения с задания на задание; восприятия (акустического, зрительного, оптико-пространственного, пространственного), памяти и еще ряда функций. Именно равномерное развитие всех функций обеспечивает успешное усвоение информации в школе. Любой перекос отражается на успеваемости, поведении или самочувствии ребенка. Развитием высших психический функций как раз и занимается нейропсихолог.
Об этом важно помнить, так как именно в начальной школе формируется самооценка ребенка, чувство собственного достоинства и веры в себя.

Почему запуском речи занимаются нейропсихологи?

Речь - это не какая-то отдельная структура, а сложный психический процесс, появляющийся у ребенка позднее других и только при условии правильного развития мозговых структур в целом.
Одними из основных условий овладения речью являются: определенный уровень сформированности нервной системы; сформированность необходимого высшего уровня психики, прежде всего мышления, памяти, внимания, эмоций; овладение различными формами неречевой деятельности.
Основная часть работы по "запуску речи" должна состоять в проверке что конкретно упущено ребенком и восстановлению и развитию каждого из перечисленных условий.

Показать все